直刺“疼痛点” 让孩子宣泄情绪 四川地震灾区儿童继续心理救援

作者：抗震救灾 标签：四川地震 心理救援

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○慰藉现场

　　直刺“疼痛点” 让孩子宣泄情绪

　　下午1时许，专家们开始首次尝试走进孩子们。“心里没有底，先尝试一下吧，先让孩子们放松，愿意倾述……”张小琼说。

　　张树森、邓红教授和张小琼相互看了一眼，走进16号房，3个少年兰江、郑小龙、马先龙正坐在床边，一次次地拨打电话。“还是联系不上，爸爸妈妈到底在哪里啊……”兰江的声音透露着绝望。被安置到黄龙溪后，他和其他安置在此的映秀漩口中学同学们都已打了上百次电话，没有一个人找到父母。

　　张小琼微笑着，尝试与孩子们交流：“老师想与你们谈谈地震的事情，可以吗？”孩子们有低下了头，谁也不说话，沉默，再沉默。张小琼坐到兰江的对面，握着他的说，再次问：“那个画面是不是永远也忘不了，能描述一下吗？”

　　也许就是这样的握手让兰江感觉到温暖，他开始小声讲述。“那时，我们在教室上物理课，5楼开始猛烈晃动，我大喊一声‘地震’了，就开始往外跑，教室一片混乱，老师大喊‘躲到墙角，躲到桌子下，抱住头’几秒钟，楼倒了，在飞扬的粉尘中，我看到有同学被撞飞到大楼外，有同学被卡在石头里了……”

　　兰江的讲述很清晰，在场的人眼前似乎都闪现出了那种画面。此时，一直沉默的郑小龙靠向兰江，开始啜泣声，大家的情绪都紧张起来。接着，那种啜泣变成了痛哭，郑小龙用手臂遮住双眼，泪水从指缝溢出。作为没有专业知识的记者有些困惑：这样刺激心灵受到重创的孩子，真的能起到抚慰作用吗，孩子们能承受吗？

　　张小琼温和地说：”对不起，让你难过了，想哭就尽情地哭吧……”郑小龙泣不成声：”太恐怖了，我再也不愿意想与地震有关的事，但是那天的场景每天都在头脑里闪现无数次……”兰江的情绪也受到了影响，眼圈红了：“我想念我的爸爸妈妈……”

　　“哭吧，孩子们，不用那么压抑，这么多天父母音信全无，肯定很难受，我理解你们……”

　　一瞬间，几个孩子都流泪了。此刻，其他房间的孩子也自愿加入到与专家的对话中，纷纷落泪，屋内充满悲情的气氛……

　　阳光引导 让孩子回顾逃生经历

　　根据事先商议好的策略，让孩子们彻底宣泄情绪后，要进行阳光的引导。心理专家张树森真心地赞扬少年们：“那么强烈的地震，你们都活下来了，你们就是强者！”得到肯定后，孩子们开始讲述他们如何在被困的72小时内自救，并最终逃离孤岛的过程。

　　兰江说，他们全班30多个学生一起逃到学校旁边的山上，看到对面的山大片大片坍塌。暴雨和余震让孩子们被困在孤岛72小时，30多名同学都站在小棚子里，饿了就在山上扒土豆、白菜吃，”男生吃得少，都让女生和伤员吃！”山上的蔬菜吃完了，男生们冒着余震，跑到坍塌的商店中搬运矿泉水和干粮。马先龙开始插话，言语中有一丝骄傲：“离开映秀那天，男生都让这女生先上船……”3天后，学校里的几百个人步行到百花铝厂，乘坐解放军停靠在此的大船前往紫坪铺水库，一部分男生自动退后，选择徒步10多个小时，让女生乘船。多数实在走不动的男生，也是乘坐第二只船离开的。

　　孩子们相互自救的故事深深感动了专家。邓红感概地说：“你们是好样的，你们在大灾难前，有一种男子汉的气魄，懂得谦让，把生的希望留给柔弱的女生，你们是强者！”三个少年点了点头。