环境刺激不容忽视
| 作者:家有宝宝 标签:宝宝教育 | 阅读次数:24 |
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曾经有一个女孩满3岁送幼儿园时,不会说话,也不和人交往,被怀疑为“孤独症”。但是她出生时很健康。原来是她出生4个月后父母均下海经商,就把她托付给农村来的一位老奶奶抚养,平时很少外出。老奶奶又不爱说话,很少和宝宝对话。入托时发现她存在上述问题。为此她的母亲四处求医,教她说话和唱歌。到6岁时,她已经能说话和唱歌了,但还是不如同龄儿。实际上这完全是因缺乏语言和交流环境造成的。 婴儿期如果没有丰富的视觉刺激,不但视觉通路无法形成,甚至会使大脑视觉潜能完全丧失。由于视觉发育有关键期,小儿视觉异常如斜视和弱视等,都要尽可能早纠正。生后头半年是视觉发育最快的时期,也是最重要的时期,视觉关键期长达4~5年。 全世界的孩子只要生活在正常的环境中都能学会说话。先说单字,后说双字词,然后说出整个句子。这种语言发育的程序是人类脑的遗传基因决定的。婴幼儿学习语言比成人快得多,因为这时期脑处在突触生长顶峰期,提供了语言传递选择的最佳机会,神经系统有高度可塑性。 婴幼儿语言的发展不可缺少的条件是他们必需被暴露在某种语言的声音、意义和语法连贯组合刺激之下,脑内的语言网络才能完成正确和持久的接线。语言刺激经验应当在早期短暂的关键期内获得,愈早开始愈好。人的语言学习关键期在6~7岁以前,至青春期结束。如果在关键期没有机会接触语言,孩子的语言能力完全被破坏且不可逆转。所以创造科学的语言环境对婴幼儿语言发展非常重要。 与学习有关的脑区,脑细胞生长更快,突触联系更加广泛,促进更多的信息交流和处理。相反,脑细胞不被利用,细胞就会凋亡,突触就会减少。环境对智力发展,尤其在发育关键期内对智力开发具有极其重要的意义。丰富的环境刺激与丰富的经验能促进宝宝大脑功能发育,反之,剥夺环境刺激会严重阻碍儿童脑发育。 |