对体育活动的感受和体会

作者：minzhang 标签：幼儿园

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本学期体育中心组是围绕民间游戏这个主线来进行的。四位老师从不同角度进行了尝试，南新幼儿园的李老师是在探索把民间游戏的器械玩法。同幼时玩的运动器械相结合，让幼儿发现不同玩法。新剑幼儿园的成老师是着重点在于各种不同的玩法。长五的辛老师是从主题《我是中国人》中引申出来的。孩子们对民间游戏有初步了解，老师利用幼儿带来的米格子结合平时玩的运动器械。让幼儿在游戏中发现米格子的玩法。增加趣味性长三的叶老师从器械上进行了选择，并将单纯的高跷活动融入一定的情境中，非常适合小班年龄特点。老师带给我们不同的体验。
我觉得作为一次体育活动，首先我觉得目标的定位非常重要，有时老师的设计意图非常好。都是围绕幼儿进行的。符合孩子的年龄特点和生活经验。但制定目标时就有些忽略了，有的脱离了原来的思路，偏离了目标。但有时目标的制定是有些困惑。有时目标制定更像是内容，而通过中心组的学习是我对怎样制定活动目标有了一个正确的方向。以可以从幼儿身体发展的角度考虑，以可以从游戏角度考虑，其次，我觉得过程怎样围绕目标更好的实施需有一定的方法。例如交流活动时孩子的站位问题，要让所有的孩子都自己看到，老师的经验也是随机的，集体时的规则制定也非常重要，太多孩子们不能领悟，如果是新受活动，规则可只是一个锻炼，再加上新的规则，而规则可通过检验，来获得规则的建立需大家共同的认可才能进行。如长三幼儿园叶老师的集体游戏《为小动物找食》规则可以修改一下；
第一次，让孩子把事物全部运完，并检验送错了没有；第二次，提出要求，送一样食品；第三次提出要求：送相同的两样。规则一次比一次多，要求一次比一次高，增加活动的兴趣。再次环境创设，老师在活动中为孩子们准备一方面是心理方面的，一方面是物质方面的。孩子们对活动有兴趣了，喜欢玩这样才能进行物质准备，而准备的材料如何适合孩子的年龄特点和发展需要。也是一个要思考的方面，有时材料太多，没有重点，有时材料没有起到很好的作用——难度太大了。材料是为环境服务的，就如新剑幼儿园的游戏《造房子》来说，房子可以这样制作，用垫子制作房子，上面用子，下面用垫子，房子上写上数字，要充分利用好环境。但是看别人的容易，轮到自己上课肯定有不少缺点的。